Objetivos

• Objetivo 1: Aumentar el porcentaje de alumnos que alcanzan la competencia y el crecimiento suficiente en Lectura en un 5% en toda la escuela.
• Objetivo 2: Aumentar el porcentaje de alumnos que alcanzan la competencia y el crecimiento suficiente en Matemáticas en un 5% en toda la escuela.

Plan de acción y ejecución

Medidas

1. Celebración de Grupos de Nuevos en el País para cada grado (fuera de la hora WIN, si es posible con el horario) - ML
   • Área de meta: ML
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: $25.000,00
   • Fuente de financiación: EARS 5364 (sólo ML)
   • Gastos: Salarios y prestaciones
2. Formación mensual para todos los profesores sobre estrategias, apoyos y datos de LD
   • Área de meta: ML
   • Calendario: Mensual
   • Coste: $0.00
   • Fuente de financiación: TIII (ML)
   • Gastos: Salarios y prestaciones
3. Noches de participación de los padres - Celebrar noches de alfabetización y matemáticas para ayudar a los padres a saber cómo apoyar a sus hijos con los académicos.
   • Objetivo: Participación de los padres
   • Calendario: Matemáticas y Alfabetización Parte 1 - septiembre, Matemáticas y Alfabetización Parte 2 - enero
   • Coste: $3,186.00
   • Fuente de financiación: TI Participación de los padres
   • Gastos: Suministros
4. Participación de los padres - Reto de lectura en familia y Lectores de los viernes
   • Objetivo: Participación de los padres
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: $5.000,00
   • Fuente de financiación: General
   • Gastos: Suministros
5. Contratación y formación de auxiliares docentes
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: $180.000,00
   • Fuente de financiación: TI Personal
   • Gastos: Salarios y prestaciones
6. Proporcionar instrucción por niveles a los alumnos diariamente
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: $100.000,00
   • Fuente de financiación: Landtrust
   • Gastos: Salarios y prestaciones
7. Los maestros instruirán a los estudiantes en los Estándares Básicos de Matemáticas del Estado de Utah durante el tiempo de Nivel 1, usando Into Math
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: Incluido en el coste de Asistente de Instrucción
   • Fuente de financiación: TI Personal
   • Gastos: Salarios y prestaciones
8. Proporcionar sistemática, explícita y basada en la evidencia WIN (What I Need) intervenciones / enriquecimiento para todos los estudiantes - K-6th tendrá un tiempo de media hora de ELA WIN y 2nd-6th tendrá un tiempo de media hora de matemáticas WIN, de lunes a jueves.
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: Incluido en el coste de Asistente de Instrucción
   • Fuente de financiación: TI Personal
   • Gastos: Salarios y prestaciones
9. Los SWD y los EL tendrán acceso a un tiempo de instrucción escalonado
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: Incluido en el coste de Asistente de Instrucción
   • Fuente de financiación: TI Personal
   • Gastos: Salarios y prestaciones
10. Mantener el puesto de Coordinador de TI
    • Calendario: Todo el año
    • Coste: $116.549,00
    • Fuente de financiación: TI Personal
    • Gastos: Salarios y prestaciones
11. Compromiso de los padres - Clases de preescolar los viernes - Muy a menudo, tenemos niños que llegan al jardín de infancia sin preparación. Estas clases ayudan a nuestras familias a adquirir algunas habilidades de pre-alfabetización y sociales.
    • Calendario: Todo el año
    • Coste: $1.000,00
    • Fuente de financiación: TI Participación de los padres
    • Gastos: Suministros
12. Considere qué niveles de grado necesitan apoyo adicional en función del número de estudiantes con discapacidades (asegúrese de que esto se refleje en el Programa Maestro).
    • Calendario: Todo el año
    • Coste: Presupuestos existentes ya asignados
    • Gastos: Salarios y prestaciones
13. El equipo pedagógico ayuda a elaborar el programa maestro y se reúne mensualmente para hablar del clima escolar y los objetivos de rendimiento.
    • Calendario: Todo el año
    • Coste: $9.000,00
    • Fuente de financiación: Calidad Tchr
    • Gastos: Salarios y prestaciones
14. Líderes de nivel de grado para liderar en PLCs y reunirse mensualmente para desarrollar la capacidad de liderar un equipo para un mejor rendimiento.
    • Calendario: Todo el año
    • Coste: $9.000,00
    • Fuente de financiación: Calidad Tchr
    • Gastos: Salarios y prestaciones
15. Data Dives - El equipo de administración celebrará reuniones de revisión de datos (data dives) con los profesores (programadas para principios de octubre y finales de enero) para revisar las intervenciones y el progreso de Acadience, realizando ajustes en la instrucción según sea necesario.
    • Calendario: Octubre y enero
    • Coste: Dinero para sustitutos
    • Fuente de financiación: General
    • Gastos: Sustitutos
16. LETRS - Asegurarse de que todos los profesores que enseñan en K-3 están formados en la Ciencia de la Lectura.
    • Calendario: Todo el año
    • Coste: Con cargo a los presupuestos de los distritos
17. Agenda PLC focalizada - Seguir utilizando las preguntas orientadoras y la herramienta desarrollada para la Agenda PLC.
    • Calendario: Todo el año
    • Coste: $0.00
18. Hoja de seguimiento de datos de toda la escuela - Elaborada por el personal de Título 1 del distrito
    • Calendario: Todo el año
    • Coste: $0.00

1. Contratar a un especialista en comportamiento que beneficiará a todos los grupos de las IAC, SWD y ML. El especialista en comportamiento también ayudará a hacer planes de incentivos de asistencia.
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: $75.000,00
   • Fuente de financiación: TSSA
   • Gastos: Salarios y prestaciones
2. Clases para familias recién llegadas al país - Estas clases ayudan a las familias de ML a adaptarse a la escuela en un nuevo país.
   • Calendario: Cada dos meses
   • Coste: $1.000,00
   • Fuente de financiación: General
   • Gastos: Suministros
3. Clases para fortalecer a la familia - Estas clases ayudan a apoyar a todos los grupos, con énfasis en ayudar a los padres a desarrollar estrategias para apoyar a sus hijos académicamente, emocionalmente y con la asistencia a la escuela.
   • Calendario: Cada dos meses
   • Coste: $1.000,00
   • Fuente de financiación: General
   • Gastos: Suministros
4. Noche de la Seguridad en Internet - Esta noche ayuda a todas las familias a saber cómo crear seguridad en línea para sus hijos. Los niños aprenden formas en las que pueden obtener ayuda y crear buenos hábitos para estar seguros en línea.
   • Calendario: Marzo
   • Coste: $750,00
   • Fuente de financiación: TI Participación de los padres
   • Gastos: Suministros
5. Mantener una Sala de Bienestar.
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: $5.000,00
   • Fuente de financiación: General
   • Gastos: Suministros
6. El currículo de Segundo Paso se enseña en todas las aulas por lo menos semanalmente - El Director ha establecido la expectativa de esto. Durante el verano, los niveles de grado revisarán su guía de ritmo creado previamente, hacer ajustes, y compartir con Admin.
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: $0.00
   • Fuente de financiación: General
7. Los anuncios semanales del plan de estudios de Segundo Paso ayudarán a que toda la escuela sepa que todos estamos trabajando las mismas habilidades.
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: $0.00
   • Fuente de financiación: General
8. A principios de año, durante nuestras jornadas de PD, haremos un repaso sobre el "pozo de aprendizaje", las disposiciones del alumno y los Tigres Dame 5 (sé seguro, responsable, respetuoso, amable y solucionador de problemas).
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: $0.00
   • Fuente de financiación: General
9. Notas positivas a casa llamadas Tiger Tales para reforzar las expectativas de PBIS.
   • Calendario: Todo el año
   • Coste: $3.000,00
   • Fuente de financiación: General
   • Gastos: Suministros
10. Los sorteos de Tiger Tale se celebran todos los lunes por la mañana: se llama a un alumno de cada clase para que elija un premio de nuestra tienda Tiger Tale.
    • Calendario: Todo el año
    • Coste: $3.000,00
    • Fuente de financiación: General
    • Gastos: Suministros
11. Se cuelgan carteles en zonas específicas de la escuela para recordar a los alumnos lo que esperamos de ellos.
    • Calendario: Todo el año
    • Coste: $0.00
    • Fuente de financiación: General
12. Cuando los alumnos acudan a la oficina por problemas de comportamiento, quienes trabajen con ellos se referirán a Tigers Give Me 5!, las prácticas restaurativas y el aprendizaje de Second Step.
    • Calendario: Todo el año
    • Coste: $0.00
    • Fuente de financiación: General
13. Alumno/Profesor/Personal de apoyo del mes.
    • Calendario: Mensual
    • Coste: $1.500,00
    • Fuente de financiación: General
    • Gastos: Suministros
14. El trabajador social y los profesores se centran en utilizar las palabras, pedir ayuda a un adulto u otras estrategias distintas al uso de la agresión física.
    • Cronología: Diario
    • Coste: $0.00
    • Fuente de financiación: General
    • Gastos: Salarios y prestaciones

Asignación de fondos

• General
  • Asignación: $183.855,00
  • Total en el Plan: $19.500,00
  • Resto del presupuesto: $164.355,00
• TSSA
  • Asignación: $116.394,06
  • Total en el Plan: $75.000,00
  • Resto del presupuesto: $41.394,06
• Landtrust
  • Asignación: $95.963,24
  • Total en el Plan: $100.000,00
  • Resto del presupuesto: -$4.036,76
• EARS 5364 (sólo ML)
  • Asignación: $25.392,00
  • Total en el Plan: $25.000,00
  • Resto del presupuesto: $392.00
• TIII (ML)
  • Asignación: $0.00
  • Total en el Plan: $0.00
  • Resto del presupuesto: $0.00
• TI 7501 Personal (incluye al Coordinador de TI)
  • Asignación: $278.009,00
  • Total en el Plan: $296.549,00
  • Resto del presupuesto: -$18.540,00
• TI 7502 Participación de los padres
  • Asignación: $4,186.00
  • Total en el Plan: $4,936.00
  • Resto del presupuesto: -$750,00
• TI 7503 Instrucción por niveles
  • Asignación: $0.00
  • Total en el Plan: $0.00
  • Resto del presupuesto: $0.00
• TI 7504 PD
  • Asignación: $0.00
  • Total en el Plan: $0.00
  • Resto del presupuesto: $0.00
• Calidad del profesorado
  • Asignación: $18.751,00
  • Total en el Plan: $18.000,00
  • Resto del presupuesto: $751.00

Medición de los objetivos académicos

• Pruebas de referencia Acadience y seguimiento del progreso en lectura
• Pruebas comparativas Acadience de matemáticas
• Pruebas del módulo Into Math
• GANAR pruebas de tiempo
• Pruebas RISE de ELA y Matemáticas tanto de competencia como de crecimiento

Medición de los objetivos de bienestar y seguridad

• Manual de educadores Número de incidentes
• Panorama
• Encuesta a las partes interesadas
• Encuesta al profesorado y al personal
• Informe semanal de alumnos con absentismo crónico

Utilización de fondos adicionales

• Si hay fondos adicionales disponibles, el director utilizará los fondos para contratar asistentes de instrucción para proporcionar apoyo adicional para los académicos y el crecimiento en lectura y matemáticas.

Comunicación de progreso

• Las metas y los datos se compartirán con la comunidad escolar durante la Reunión Anual del Título I en el otoño de 2024.
• La Evaluación de Necesidades y el Plan de Mejora de la Escuela se compartirán con el profesorado durante las reuniones de PD de inicio del FY25.
• El profesorado recibirá copias de ambos documentos y se le pedirá que destaque e identifique sus funciones individuales.
• El Plan de Mejora de la Escuela y el Plan Landtrust se publicarán en el sitio web de la escuela, y una copia impresa estará disponible en la oficina principal para su revisión.
• El progreso en el logro y el crecimiento será compartido con los padres durante las conferencias SEP o enviado a casa trimestralmente. Esto incluirá a los estudiantes con objetivos en un Plan de Educación Individualizado.
• Los resultados de WIDA ACCESS para los estudiantes de ML serán enviados a casa en junio de 2024.
• Los profesores comunicarán los logros y progresos en las pruebas individuales a lo largo del curso escolar.
• Los padres pueden solicitar registros o una reunión sobre los logros o el progreso de su alumno en cualquier momento.
• Los estudiantes con un Plan de Intervención del Comportamiento (BIP) también recibirán comunicación del Especialista del Comportamiento acerca de sus metas según sea necesario y durante las conferencias SEP.

Participación de las partes interesadas en el plan de mejora escolar

• A lo largo del año, Carrie Rawlins compartió con el Consejo de la Comunidad Escolar los datos de toda la escuela, incluidos los logros y el crecimiento.
• En enero y febrero, los miembros del consejo determinaron cuáles eran, en su opinión, las mayores necesidades de Timpanogos.
• En la reunión de marzo se establecieron y votaron los objetivos para hacer frente a estas necesidades.

Nombres y funciones de los colaboradores

• Carrie Rawlins - Director actual
• Clint Wolfe - Principal FY25
• LeeAnn Parker - Subdirector FY25
• Kate Pace - Coordinador del Título I y del Título III
• Allison Ferguson - Facilitador actual y miembro del Consejo de la Comunidad Escolar (representante del personal)
• Megan Seawright - Presidente del Consejo de la Comunidad Escolar
• Eric Chase - Miembro del Consejo de la Comunidad Escolar
• Kari Kolling - Miembro del Consejo de la Comunidad Escolar
• Jolyn Souffront - Miembro del Consejo de la Comunidad Escolar
• Senthia Ogletree - Miembro del Consejo de la Comunidad Escolar
• Aimee Clyde - Miembro del Consejo de la Comunidad Escolar (representante del personal)